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Autoregulação: um pilar essencial no desenvolvimento infantil Você já percebeu como algumas crianças conseguem esperar a sua vez, lidar melhor com frustrações ou se

Você já percebeu como algumas crianças conseguem esperar a sua vez, lidar melhor com frustrações ou se acalmar após uma situação difícil, enquanto outras têm mais dificuldade nesses momentos? Essa habilidade está ligada à autoregulação, uma competência fundamental para a vida escolar, social e emocional.

TDAHAUTOREGULAÇÂO EMOCIONAL

Andréa Mafra Moreno

5/8/20241 min read

boy playing cube on white wooden table
boy playing cube on white wooden table
O que é autoregulação?

A autoregulação é a capacidade da criança de reconhecer suas emoções, controlar impulsos, ajustar comportamentos e se adaptar às situações do dia a dia. Em outras palavras, é o que permite que ela mantenha o equilíbrio diante de desafios, tome decisões mais conscientes e aprenda de forma mais eficaz.

A visão da neurociência

Pesquisas em neurociência mostram que a autoregulação está diretamente relacionada ao desenvolvimento do córtex pré-frontal, região do cérebro responsável por funções executivas como atenção, memória de trabalho e controle inibitório.
Quando estimulamos a criança em atividades que exigem planejamento, espera, autorreflexão e resolução de problemas, fortalecemos essas conexões neurais que sustentam a autoregulação.

O papel da educação lúdica

Brincadeiras, jogos educativos e atividades psicomotoras são grandes aliados no desenvolvimento da autoregulação. Durante uma simples partida de jogo de tabuleiro, por exemplo, a criança aprende a esperar sua vez, a lidar com vitórias e derrotas, a seguir regras e a pensar em estratégias — tudo isso enquanto se diverte.

Benefícios da autoregulação na infância
  • Favorece a aprendizagem, pois aumenta a atenção e a concentração.

  • Melhora as relações sociais, fortalecendo a empatia e a cooperação.

  • Reduz comportamentos impulsivos e crises emocionais.

  • Constrói bases sólidas para a saúde mental e o bem-estar ao longo da vida.

Como estimular a autoregulação
  • Propor atividades lúdicas que envolvam regras e desafios.

  • Ensinar técnicas de respiração e pausa consciente.

  • Reforçar positivamente os momentos em que a criança consegue se autorregular.

  • Modelar comportamentos, mostrando como os adultos também lidam com emoções.

Conclusão

A autoregulação não é inata, ela se desenvolve com o tempo e com as experiências que oferecemos às crianças. Quando unimos os conhecimentos da neurociência com práticas educativas lúdicas, ajudamos os pequenos a construir ferramentas internas que farão toda a diferença em sua vida escolar e emocional.